{ المشروع السابق }
صفحة 32
1. Work in pairs/groups. Research and collect information about real survival stories.
اعمل بشكل ثنائي / أو في مجموعات. ابحث واجمع المعلومات عن قصص البقاء على قيد الحياة الحقيقية.
2. Use a real story or create your own. Think about:
استخدم قصة حقيقية أو ابتكر قصتك الخاصة. فكر في:
• the setting (where the story took place)
المكان (حيث حدثت القصة)
• the people/person involved
الأشخاص / الشخص المعني
• the circumstances
الظروف
• the survivor’s attitude
موقف الناجي
• the survivor’s actions and frame of mind
تصرفات الناجي وهيكله الذهني
• how the survivor managed to save himself or was rescued
كيف تمكن الناجي من إنقاذ نفسه أو تم إنقاذه
3. Make notes in the chart and use them to organize and finalize your story.
دون الملاحظات في المخطط واستخدمها لتنظيم قصتك وإنهائها.
4. Make a comic strip or a storyboard with your story.
4. اعمل شريط قصة مصورة أو مخطط قصة لقصتك.
5. Share the work among members of your group. If you make a comic strip decide on:
5. شارك العمل بين أعضاء مجموعتك. إذا قمت بعمل قصة مصورة ، فقرر ما يلي:
• what will go in each frame
ما سيكون في كل إطار > (المقصود إطار القصة المصورة لإنها عبارة عن إطارات)
• whether you will use captions to narrate the story
ما إذا كنت ستستخدم التعليقات لرواية القصة
• whether you will use speech bubbles and thought bubbles to show what each person is thinking or saying
ما إذا كنت ستستخدم فقاعات الكلام والفقاعات لإظهار ما يفكر فيه كل شخص أو يقوله
• what you will write in the captions
ما ستكتبه في التعليقات
• what you will write in the bubbles
ما ستكتبه في الفقاعات
6. Display your comic strip in class and act it out.
اعرض قصتك المصورة في الفصل ومثلها.
عودة لـ
فهرس مواضيع قسم المشروع لمنهج 6 Super Goal
فيديو حلول منهج Super Goal 6 كتاب الطالب
كل شيءعن منهج Super Goal للمرحلة المتوسطة
قد ترغب بزيارة ⇚ قناة ثمرات اللغة
